TOP PAGE > 室內裝潢設計學系
室內裝潢設計學系,藉著與英國諾丁漢特倫特大學之間的學位取得合作關係,引進了「個別指導方式」的教學。這種教學方式並非以班級為單位,而是以小組為單位的學習為基礎。「個別指導」(設計及理論)的學習方式,首先注重的是藉著在團體內發表彼此的意見、彼此批評,從而培養學生評價作品的眼光及表達個人想法的能力。接著,邊接受導師(講師)的個人指導,邊修改作品,直到完成。
導師最為重視的是個人的自我創作思維,將指導重點置於發掘每位學生的潛能,並使之向前躍進。個別指導並非指示,而是激發個人的能力,靠自我的力量完成「室內裝潢設計」的教學方式。
|
英國諾丁漢特倫特大學 ![]() |
|
||||||||||
|
所有科目皆以日文授課。 |
我們的目標是,培養出能夠創造美麗舒適生活環境的室內裝潢(設計構思)專家。我們的特色是以有內容的個別指導,在確認學生理解度之同時,使其感受到室內裝潢的喜悅及樂趣。
第一學年,主要是學習基本知識和技能。第二學年,課程包括建築的實務性學習,並使電腦設計應用表現水準達到社會通用的高水準。
第二學年的下半學期,選擇商業系和住居系的課程,並須著手從事由企業提供課題的畢業研究。
工作內容大致如下:發揮自己獨特的審美觀,主要將住宅、店鋪的空間,設計為既具形象又具功能性的空間,並且滿足客戶(顧客)的要求。
室內裝潢師藉著建材.機器設備.傢俱.燈具.內部裝潢材料.室內裝飾物等商品的選擇、佈置提案及諮詢業務等,就有關人們的生活方式做建議。
而且更是住宅、店鋪等增建改建工程(翻新)、新住宅策劃等多方面的專家。
ICS藝術學院客座教授
藤原 啟克
室內裝潢設計學系課程主任
2年級學年主任/設計導師
室內建築師
希望各位最終能夠獨立,開創自己的工作,並創造出令人喜悅的設計。在2年內我一定能讓各位學成將喜歡的事當成工作的技術。即使目前自己毫無表現能力,也不必擔心,畢業時一定能學成令人驚異的技能。
ICS學習內容的特徵為與社會直接連結。僅僅理解室內裝潢設計的理論是不可以的。為了學成在實踐時能夠學以致用的技術,必須確實完成每個課題,並以讓教師及夥伴們明白的方式發表。這就是室內裝潢設計的工作。
話雖如此,希望各位能夠盡情享受上課的樂趣。由於在課堂所學習的內容,與將來工作有直接關係,因此若如無法享受上課的樂趣,也就無法享受工作的樂趣。對於喜歡設計、喜歡室內設計的人而言,一定會是最快樂的2年。
| 前期 | 後期 | |
| 設計系 | 設計的原理與基本的理解‧表達 | 室內裝璜的基本要素與基本空間的設計 |
| 理論系 | 室內裝璜‧建築史、設計的基礎理論、理論表達的基本 | 室內裝璜‧建築史、設計的基礎理論、理論表達 |
| 表現技術系 | 製圖‧CAD‧色彩的基本與表現 | 製圖‧CAD‧色彩的基本、素描、立體造形等 |
| 前期 | 後期 | |
| 設計系 | 室內裝璜(住宅、店舗)的設計 | 室內裝璜的實踐性設計與社會性理解、畢業研究(可選擇住宅方面或商業方面) |
| 理論系 | 設計理論與方法、畢業論文 | 實踐設計理論 |
| 表現技術系 | 實務製圖‧CAD‧CG‧色彩、造形等 |