校長的話

校長

後藤 克彦

2013年5月,學校法人 環境造形學园 ICS藝術學院將迎接創校50周年。
作為日本室內設計教育的先驅者,ICS一直致力於培育對社會有用的人才。

<社會所需的教育>

所為量變引起質變。建築行業進入了從增加建設數量到追求更加舒適的生活環境的時代。迄今為止製造大量垃圾的拆舊造新已不符合時代的要求,人們漸漸倾向於省資源·環保的翻新·重裝修。因此室內設計也越來越受世人的矚目。 不盡如此社會的老齡化腳步也在加快。這時,室內設計便能給所有人提供更加完善的居住環境。因此,不可避免成為教育領域的重要部分。 除了家居環境,吸引人群並相互交流而為經濟活動注入活力的店面設計也不可忽視。特別是家居用品·照明·布製品等[物品]的設計,也是室內設計的主要教育領域。并相互交流而为经济活动注入活力的店面设计也不可忽视。特别是家具用品·照明·布制品等「物品」的设计,也是室内设计的主要教育领域。

<國際視點>

創立以來,獨特的室內設計教育也贏得了海外教育機構的高度好評,保持著教育“客觀性、公平性、維持課題水平”方面的國際水平。今後,日本的教育機關需要與世界接軌。 這個國際性助推了留學生接收工作,留學生人數達到了在校生的30%以上。學生不僅來自亞洲圈,而且也來自歐洲圈,學生間的設計感性也充分磨礪了國際性,並期待有助於拓展畢業後的國際性出路。

<培養創作家>

ICS今後也會致力於維持室內設計教育的獨特性,開設反映時代要求的課程,把更多的優秀畢業生送往國內外。 不盡如此為了能取得進一步飛躍,ICS會跟在現場活躍並業績扎實的超過五千多名室內設計業界校友保持更緊密的聯繫。 全體教職員,也將會致力於創造對學生身心健康有利的環境,全心全意培育能在世界舞台上活躍的創作家。

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